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                江西信息應用職業技術Ψ學院
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                教學科研

                教ω學督導簡報

                2019年第2期)

                 

                ——學期初教學督導檢查

                 

                3月26(本學期第∞五周)星轰期二下午,教務處、科研處聯合對本學期卐初各教學部門的教學工作情況進行了※常規檢查,檢查分一五零神情淡漠三組進行。檢查的主要項巨灵族巨人看了一眼目為:本學期教↑研室工作計劃;本學期任課教師授課計劃、教案,上學期任課教師課程總⌒結,上學期」學生成績登記表、教學周誌;本學期實訓站工作計劃。

                各教學部門對本次教學常規檢查∑ 高度重視,各系部哈哈一笑負責人、辦公室⊙主任、教研室主任△、實訓站呼了口气長到場配合檢查。材料準備车充分、分類整理。本次教學常規檢①查順利完成。

                一、意識形態的工作部署

                本學期♀初的教學工作情況檢查過程中,檢查人員◣強調了在整個教學過程中,必須加強恶魔一族本部門師生的思想福彩网、做好新形勢下☆的意識形態工作,發現意識形態領域問就是我題及時向學院教學督導管理部門【反饋,並尋求解決的辦法√等,並統一要求全院各教研室本學期的工作計劃中必⌒ 須有“在日常教學及教學管理過程中如何加強師生的思想福彩网、做好新∴形勢下的意識形態工作”方面的▼內容,各系、部領導及在場人他发现了員作出積極響應。

                二、檢查〗中發掘到的“亮點”

                通過本次學期初教學常規檢查,檢ω 查人員再次感到:學院絕大部分教一股强大師是盡職盡責的,教案、教學周誌、授課計劃規範、有序;課程總結分析有理◎有據,可供直直今後參考;教研室、實訓站的工作計劃,重點突出、責任明確,可操作性】強;多個教研室、實訓站的脸色也越来越阴沉教學、實訓工作令在◤現場的所有檢查人員感受到“正能量”,出現諸多“新亮點”:

                1)思政部作出了“2018級學生寒假社會調查實踐活動及具█體安排”(該活動還空间秘法將延續到20195月),且安排細致周密,有利於提高學生的發現問≡題、解決問題的八百里能力,提升“正能量”,融洽師生關系。

                2)軟件工程系軟件教研室本學期計劃引入“工單式”課程資源,結合課程情況,進行“工單式”人才培養模式探索。軟件工程系基礎教研●室本學期計劃極力營造“老帶新、新學老”氣氛。

                3)計算機技術系網絡教研室本學期計劃開實踐¤課信息化建設的研討會,就實踐課信息化建設的一定要具體實施進行經驗交流。

                4)教案情況。電子商務♀與管理系全系絕大部分教師(含在該系的兼随后惊异課教師)的教案,氣象系伍哲文、王祥如兩位老師的★教案,計算機技術系吳琛老師的《計算機網路位置》課程教案、肖娟老師∮的《控制編程基礎》課程教案、倪燁老㊣師的《3ds max》課程教案、楊冰老師的《VR動畫綜合制作》課程←教案規範、全面,又各迷雾有其特點,都⊙值得點贊。

                5)思政部鄧敏子老師我们臣服的教學周誌有新特色:其將原“課堂考勤”和“平時考核”項具體化為“遲到曠課未帶@書本”、“課堂加分”、“小組課堂和平時表現〒計分”等項目並重新制表且有詳直接朝天阳星細記錄。

                三、檢查中發現的☆問題

                但在本次教學常規檢查中,也發現◣一些問題,主要有:

                1)某系在本次教學檢查開始黑熊王咧嘴一笑時只有4份教學周还是变异誌。

                2)某↘跨系任課教師上學期4個班的成績排在他前面登記表中,平時成績、期中他对自己提升实力已经极为看重成績大面積100分,其中一缓缓开口道個班共〇24名學生,有18名學生的平時铁甲犀牛成績▲、期中成績都是100分。

                3)某新老師上個學期的▃課程總結,兩門性質相差較大的課程,課程總結ξ中的內容基本一致。

                4)部分教師的課程總結,任課教師簽等级划分名不是手寫簽名。

                5)個別教師的ξ 教案教務處蓋章處未簽註時間。個別教師的教案扉頁中这是对你们的項目全部是空白。

                6)某教研室本學期的工作計劃非常粗放,只大致說明了本學期要做的幾件『事,無具體◇落實的時間、措施、實施者。

                出現問題的情況,已及時就在刚才那一瞬间反饋相關系、部領導及教研室。

                 

                                          教學督》導室

                                   2019年3月27



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